La démarche diagnostique

Pourquoi établir un diagnostic ?

Le diagnostic n’est pas une étiquette mais une clé permettant la compréhension de soi ou de son enfant afin de profiter d’une meilleure prise en charge pour la meilleure évolution possible.

  • Bénéficier de prises en charge adaptées pour vous ou votre enfant
  • Faire valoir vos droits ou ceux de votre enfant et obtenir des compensations légitimes
  • Identifier vos points forts et vos points faibles ou ceux de votre enfant
  • Mieux se connaitre, mieux se comprendre ou mieux comprendre votre enfant

La démarche diagnostique

ALERTE ET DÉPISTAGE

▷ Professionnels de la petite enfance
▷ Membres de la communauté éducative
▷ Médecins libéraux…

RÉSEAU DIAGNOSTIC SIMPLE

▷ CAMPS – CMPP
▷ Équipes hospitalières de 1ère ligne : service de pédiatrie, service de pédopsychiatrie
▷ Services de PMI
▷ Médecins  libéraux

RÉSEAU DIAGNOSTIC COMPLEXE

▷ CRA (Centre Ressources Autisme)
▷ Équipe hospitalière experte en CHU

Les outils diagnostiques

Outils diagnostiques spécifiques aux TSA

ADI-R (AUTISM DIAGNOSTIC INTERVIEWREVISED)

Recueil d’informations dans trois domaines :

  • Les interactions sociales réciproques
  • La communication et le langage
  • Les comportements stéréotypés et répétitifs

ADOS (AUTISM DIAGNOSTIC OBSERVATION SCHEDULE)

Outil d’évaluation semi-structuré :

  • 30 à 40 mn/module
  • Passation filmée
  • Module utilisé en fonction des compétences langagières et de l’âge

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